Consigna

Gráficar a modo de ejemplo lo que se describe texto.
Deberan dibujar algo que actúe como emisor, cualquier cosa que produzca un sonido luego de ser impulsado. El medio de trasmisión (liquido, solido o gaseoso) donde representen como se trasladan las ondas. Por último quien recepcion el sonido con su oido, canales nerviosos y cerebro

PRODUCCIÓN DEL SONIDO

Debemos tener en cuenta qué el sonido es un tipo de mensaje con un emisor, un medio transmisión y un receptor.
Para que suceda el sonido habrá una primera acción de origen. Una fuerza cualquiera (ej el toque del dedo) impulsa a un cuerpo( ej. la cuerda de una guitarra). Este cuerpo toma el movimiento y lo continúa repitiendo hasta que se disipa la fuerza.
El movimiento repetitivo y de alta velocidad lo percibimos como vibraciones, qué sobre el medio circundante genera ondas las cuales se trasladan hacia todas direcciones.
El medio por el cual normalmente se trasladan las ondas cuando escuchamos es el aire.
Es incompleto el fenómeno del sonido sino existe quién lo recepciones y lo intérprete. Aquí actuamos nosotros, primero a través de nuestro aparato auditivo donde las ondas impactan en el tímpano, que a su vez por el movimiento recibido excita células nerviosas que generan impulsos eléctricos que por canales nerviosos llegan al centro auditivo cerebral. Las distintas áreas nerviosas del cerebro relacionan la  información y así el sonido es consciente.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
MÚSICA 1ro D 2018
Escuela secundaria número 15 José Benedicto virue
PROFESOR JUAN PABLO SARTORI

CARPETA COMPLETA:
De los textos dictados y los gráficos del pizarrón desde la clase siguiente posiblemente se realice revisión de cada carpeta.
Al encontrarse una falta el alumno completará (no sobre la clase) y avisará al profesor en la próxima revisión, sino seguirá corriendo la falta y acumulando concepto negativo.
Ayuda para completar la carpeta el blog primerodmusicavirue2018.blogspot.com

PREGUNTAS EN CLASE:
De toda explicación o contenido dado sobre la clase o en las siguientes, sin necesidad de previo aviso el profesor podrá hacer preguntas de forma individual (Para anotar respuestas positivas y negativas que formarán parte del concepto del alumno y para conocer cual es el nivel de la atención del grupo).
Se recomienda prestar atención, no perder la oportunidad de preguntar si algo no se entendió y repasar antes de cada clase.

CONSIGNAS:
Son tareas encargadas en su mayoría escritas (impresas si lo pide el profesor), que serán entregadas según el plazo en que se anuncie.
Si se olvidase de entregar en el plazo avisado se lo puede hacer fuera de término (evitando llegar al fin del trimestre) pero consideradas, según la tardanza, de menor valor.

PROCEDIMIENTOS:
Las tareas prácticas en clase encargadas hacia un alumno no son evaluadas en la perfección con la que se realizan sino lo que se valora es la voluntad y el ánimo que demuestre al momento de hacerlas.
Negarse a participar o abandonar puede significar la desaprobación del trimestre.

EVALUACIONES.
Las de contenido teórico se evaluarán de forma oral por pocas preguntas sorteadas.
Las evaluaciones prácticas con resultados que conformen tendrán calificaciones definitivas, mientras que lo considerado insuficiente obtendrá calificaciones provisorias hasta llegar al máximo de la superación, evidenciando dedicación en el estudio. 
Se recomienda practicar en casa, en grupo,  para encontrar la mejor técnica con la que hacer progresar a quienes más les cueste.

MIENTRAS LA EVALUACIÓN
Cuando un compañero es evaluado el resto formará grupos para trabajar sobre un tema que se acuerde con el profesor (no repetido de los otros grupos), preferentemente con algún texto de interés propio traido de la casa o si lo olvidan  con material de la biblioteca.
El modo de trabajo y su resultado puede influir en la calificación de la evaluación del momento. El propio tema será examinado y expuesto luego.

PROYECTOS PROPIOS
De enorme valor, son iniciativas e ideas propuestas por los alumnos que con acuerdo con el profesor se realiza.
Deben tener el ánimo de enriqueser la experiencia artística propia y de los demás.
Previamente a realizarse las ideas se deberá presentar un borrador escrito describiendo de que tratará y quienes participarán, para organizar, corregir y decidir los momentos de la realización.
Los trabajos prácticos no solo seŕan evaluados por lo escrito sino que si no se defienden serán desestimados en la calificación trimestral.

ACTITUDINALES
Los alumnos que demuestren falta de voluntad y actitud serán evaluados en los contenidos con mayor atención y posiblemente se les solicite material de trabajo, estudio y realizaciones extras para la aprobación.

SUBRAYAR LAS PALABRAS QUE NO COMPRENDAN EN SIGNIFICADO